1. Общие положения

1.1.  Положение о проведении самообследования в государственном казённом общеобразовательное учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей  «Бежецкая  школа-интернат №1» в дальнейшем «Положение», разработано в соответствии с законодательством РФ и определяет статус, основные понятия, принципы организации и ведения самообследования.

Самообследование представляет собой самооценку деятельности образовательной организации и призвано способствовать развитию системы внутреннего контроля и обеспечения качества образовательных результатов, условий, образовательной программы и образовательного процесса. Процедура самообследования является обязательной процедурой для образовательных организаций всех видов.

Деятельность по самообследованию в школе осуществляется на основании следующих нормативных документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 29);

Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013г. № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации; 

Приказ Министерства образования и науки от 14.06.2013г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией (пункт 3,8) »;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.12. 2017 № 1218 « О внесении изменений в Порядок самообследования»;

1.2.  Настоящее Положение устанавливает правила проведения самообследования в ГКОУ «Бежецкая школа-интернат № 1» (далее - школа).

1.3.  Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о состоянии развития школы, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет).

1.4.  Информация о деятельности школы в форме отчета размещается на официальном сайте в текстовой и табличной форме, а также в форме копий документов и аналитических текстов.

1.5.  Самообследование проводится организацией (школой) ежегодно.

1.6.  Отчетный период самообследования - предшествующий самообследованию календарный год.

2. Порядок самообследования

2.1.1. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы: планирование и подготовка работ по самообследованию организации; организация и проведение самообследования в организации; обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета; рассмотрение на заседании педагогического совета, Управляющем совете и утверждение отчета директором школы.

2.1.2. Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, определяются школой самостоятельно.

2.1.3. В зависимости от уровня образования в процессе самообследования проводится оценка: образовательной деятельности, системы управления, содержания и качества подготовки выпускников, организации учебного-воспитательного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения, материально-технической базы,  функционирования внутренней системы оценки качества образования, показателей деятельности организации, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

2.1.4. Самообследование проводится по следующим направлениям: общие сведения об общеобразовательной организации; образовательные результаты обучающихся; кадровое обеспечение учебного процесса; инфраструктура общеобразовательной организации.

3. Отчет о самообследовании

3.1. Результаты самообследования оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности школы. Отчет о результатах самообследования может использоваться для подготовки сведений о реализуемых программах при прохождении аккредитации и разработки стратегии развития школы, для проведения внешней оценки деятельности школы, может помочь в выявлении и распространении положительного опыта, новых форм и методов в организации образовательного процесса.

3.2. Отчет рассматривается на педагогическом совете, подписывается руководителем и заверяется печатью школы. Отчет структурирован по разделам, по каждому направлению самообследования подводятся краткие выводы, общие выводы оформляются в конце отчета.

3.3. Отчет размещается на официальном сайте школы в сети «Интернет» не позднее 20 апреля текущего года и направляется учредителю по его запросу.

• < Назад
• Вперёд >