Пояснительная записка к учебному плану 5-9 классов 

на 2019-2020 учебный год.

Базисный учебный план для воспитанников с ОВЗ предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения общего образования и профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

Подготовительного класса в этом учебном году нет. Обучение ведется по 5-дневной учебной неделе.

Базисный учебный план включает общеобразовательные предметы. Содержание которых адаптировано к возможностям школьников, специфические коррекционные предметы, а также школьный компонент.

В 5-9 классах из традиционных обязательных учебных предметов изучаются чтение и развитие речи, письмо и развитие речи, математика, биология, история, география, изобразительное искусство, пение и музыка, физкультура, профессионально-трудовое обучение. В 8-9 классах введено обществознание.

В 6-9 классах из уроков математики один час отводится на изучение элементов геометрии.

Особой формой организации учебных занятий являются коррекционные логопедические занятия (5-7 классы). Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии со сроками, действующими для всех общеобразовательных учреждений.

Продолжительность урока в 5-9 классах – 40 минут. На коррекционные, индивидуальные и групповые занятия  по логопедии, развитию психомоторики и сенсорных процессов отводятся часы как  в первую, так и во вторую половину дня. Их продолжительность 15-25 минут.

Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений.

Для занятий по трудовому обучению воспитанники 5-9 классов делятся на 2 группы.

На занятия по СБО классы не делятся (из-за отсутствия соответствующей материальной базы).

Летняя трудовая практика проводится в 5-7 классах (в течение 10 дней), в 8 – 9 классах – 20 дней по окончанию учебного года.

Факультативные занятия  с 5 по 9 классы проводятся по программам ОБЖ и профориентации (1 час – основы безопасности жизнедеятельности, 1 час – занятие по профориентации).

По окончанию 9 класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документы установленного образца об окончании школы.

Расписание составлено с учетом санитарных норм по возможностям школы. Чередование  предметов гуманитарного и математического цикла выдержать невозможно из-за того, что математический цикл представлен одной математикой.

Говорить о перегрузке воспитанников в коррекционной школе нецелесообразно, потому что основной задачей школы является  подготовка воспитанников к самостоятельному труду. И главный предмет – профессионально-трудовое обучение, в 9 классе он составляет половину учебной нагрузки.

На уроках географии, истории, чтения, обществознания основу составляет объяснительное чтение. Их никак нельзя сравнивать с предметами соответствующими в общеобразовательной школе.

Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии со сроками, действующими для всех общеобразовательных учреждений и в соответствии с Уставом школы.

Зам. директора по УВР                    С.А.Михайлова.

• < Назад